1559.第1559章 困境和崛起的希望(3 / 3)

校的师生都有机会选择到欧亚语系那些小语种的辅修课程！

    理由也很简单，杨果是逆向而行的，他认为，既然很多学习了外语的学生，到最后从事的工作都五花八门，甚至还要从工作中去重新学习新的知识——毕竟语言大部分时候也只是一个辅助，那么为什么不让那些本来就在学习他们专业技巧的学生也学习一门小语种呢？

    学习小语种的目的不是让他们以后改行去做翻译，而是让他们能够在择业的时候，不再是局限于自己国家的公司，而是可以加入到跨国企业，或者进入到外国企业中去。

    那样，拥有一门能够和外国人对上话的语言的他们，绝对站在了一个他们不敢想象的高度！

    杨果还给校方描绘了一个崭新的蓝图！

    经过十年、十五年甚至更多年的积累，学校的人才将会受到外资企业，甚至是那些非主流国家企业的青睐，一到毕业季，学校自己举办的招聘会，都能够吸引到来自世界各地的地方大企业前来招揽人才！

    这样，走向世界化、为全世界培养人才的东山大学才是真正的崛起了！

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