詹燕飞番外 小时了了(7 / 12)

方的真实姓名，也不知道隶属部门，只知道姓郑，是个女老师。妈妈赔着笑脸问看门大爷“咱少年宫有没有一个姓郑的女老师”，只得到大爷的白眼。

    少年宫还能有几个郑老师？！

    詹燕飞没听懂这种语气复杂的话，在一旁怯怯地问：“那到底……有几个？”

    老爷爷闻声哈哈大笑，看起来倒是比刚才和蔼多了。

    “傻丫头……”他抬起头对詹燕飞妈妈示意了一下，又换成了那副不耐烦的表情说，“二楼楼梯口的那个办公室。”

    妈妈气得不轻，也没道谢，拉起詹燕飞转身就走。

    门后那声“请进”让詹燕飞一下子想起了声音主人冷若冰霜的脸。

    道明了来意，郑博青倒也不含糊，把合唱团、主持班、乐器辅导等项目往詹燕飞妈妈眼前一列：“这都是基础课程，为孩子好，基本功不扎实以后没有大发展。”

    妈妈被唬得一愣一愣，光顾着点头，却又对这些所谓素质培养的课程后面的收费很为难，正在犹豫到底该不该进行“教育投资”，却听见詹燕飞在一旁天真地问：“老师，什么是大发展？”

    妈妈打了她的手一下，让她闭嘴。郑博青弯了弯嘴角，凑出一个敷衍的笑容，仿佛懒得回答这种显而易见的只有小孩子才不懂的问题。

    很多年后，詹燕飞甚至都不能确定当初自己是不是真的问过这个问题。这是她最初的疑问，也是最终的结局。

    大人都是大骗子。

    可是他们不会承认这一点。他们会说，没有“大发展”，不是他们的欺骗，要怪，就怪你自己不是那块料。

    妈妈回到家和爸爸关起门来商量了很久，中间爆发小吵三四次，最终狠狠心，花钱让詹燕飞上了主持班。

    詹燕飞番外从站姿、表情到语音、语调、语速、语感，詹燕飞始终无法学会那种夸张的抑扬顿挫，虽然教课的老师认为那种腔调“生动有感情”。她太小，没有人苛求她念对大段大段的串联词，她也乐得干坐着，看那些半大的孩子们跃跃欲试。然而那段时间她的好运气愣是挡也挡不住，电视台来选《小红帽》节目的主持人，她成了幸运儿——原因很简单，他们要一个四五岁的孩子，而她正好五岁。只有她。

    直到上了初中，有一天语文课讲解生词，她咂摸着一个词，觉得念出来很熟悉，才突然想起，五岁第一次录节目的时候，对于她傻里傻气的表现，导演笑嘻嘻地
    本章未完，点击下一页继续阅读