☆、四(4 / 8)

我，可是就是我，稳重，难道真的稳重吗？

    我成了副班长，所以除了学习就有了其他的事干，班主任说让我了解一下同学们的思想，看看班级有哪些调皮的学生，然后观察一下，并和他们取得联系，谈谈心。呵呵，我这样的人，只适合聆听，我就是大海，就是草原，可以听海鸥的一遍一遍呼叫，也可以听夜莺一遍一遍的絮语，可是如果让我开口去跟人家交谈，找一个又一个的话题，那真的是难为我了，不过我就是接受了这样一项任务，我想改变自己，这是一个很好的机会。然后故事就开始了，我锁定了一个女生，其实我早已有意于她，有些故事是何时开始的，你自己也许都没有意料到。从楼上搬到楼下的时候，她丢了一本汉语大字典，而那本字典不知道为何就在我的桌子上，她没有找到，那本字典就成了我的了，后来我知道那字典是她的，也没有还她，所以从那时开始我好像就欠她的。她上课爱说话，爱叹气，那种叹气怎么说呢，并不会让你难过，反而让安静的班级有一丝活力，不过这只是我的感觉，有些同学就不愿意了，他们不想听到这个让他们无法安心学习的声音。于是我就起作用了，我需要负起责任，做应该做的事，为民除害，引火烧身，开玩笑，只是从此我和她纠缠不清了而已。

    夜自习课间休息时，我把她叫了出去，像个大人一样，和她谈话，可是很搞笑，我并不善于这件事，反而搞得很滑稽。她是个爱玩的人，所以谈话也谈的跟玩似得，不过也许由于我的长相对她有些许的吸引力，她还算认真的对待了这次谈话。其实谈话就是三言两语，就像警告一样，虽然表面认真，可是上课后，她还是我行我素，就像气球一样，她反弹了，不住地叹气，把我喜得闷得，哈哈。听着那神龙见首不见尾的叹息声，我终于也无法安心学习了，我给她写了一封信，大致内容就是对刚刚课间的谈话很不满意，说自己不善言谈，对面对面的交谈不在行，希望自己的言语并没有伤害她。同时希望跟她交往，做个朋友，对，就是“交往”，我也不知道自己的词汇当时为什么那么贫乏，还有自己为何那么的不成熟，为什竟然不知道“交往”的意思。后来才发现，我理解的很多词，都跟大众有差距，于是后来也因为词语和她还有其他人发生过冲突，语言是社会性的东西，所以一定要掌握清楚，不然会闹出很多事，这些事或是喜事或许就是悲剧了。

    信中我把自己的电话号码告诉了她，第二天我们就放假回家了，那时应该是十一左右吧，因为家里正在忙着秋收。那天我和父母在田里忙着秋收
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