第2章 完颜康(3 / 4)

这个名字很好，你娘书香门第，起名必是好的。”又指康字教他认，再写了女真大字、女真小字两样，等儿子记住了，似模似样地写了出来，再教契丹文字。金国对契丹旧族尚算优容，也取契丹人为官，契丹文字，还是要知道一点的。等完颜康都记熟了，微笑着问他今天的功课。

    完颜康在不知真身之前，只以自己是金国皇室子弟，当然要学些文韬武略、治国之道。只略提了一提，便能每日入宫学习，得金国这半壁江山里最优之学者教授功课。

    完颜洪烈的学问比不上宫内师傅，从来是听完颜康复述，再说些师傅不方便讲的东西。今天讲的是“子以四教：文、行、忠、信”，完颜洪烈陪着完颜康复习，借题发挥，讲这忠字。完颜康听他慷慨激昂讲着“大金国”，不特是父子俩要忠，还要让别人忠才好，否则父子俩身为金国宗室，遇上造反，如何能过得上好日子？这道理讲得极明晰，果是师傅不方便讲的。

    完颜康心里打翻了五味瓶。忆及习《论语》，“入则孝、出则悌”，完颜洪烈也是这般陪他复习。

    六王独子，没被惯成熊孩子，他自认是因为自己根正苗红三观正，也不能否认有“父王”教导之功。忠孝节义，无一不是此人教他。然则本以为自己是金国王子，立场天注定。其实金人宋人，他并不特别在意——生为金人，在意还能怎样？倒是蒙古之危迫在眉睫，如何平衡金、宋关系，不让蒙古得逞，才是他需要思虑的事情。至于礼法之类，他倒不放在心上。

    现今却是这礼法让他难受了。学的是“忠于大金国”、“孝奉父王母妃”，一忽儿知道按血缘算是宋人，教他忠义的金人不是他生父，细论起来是生父的仇人。将他推到这般境地的人是谁？该尽责任为他点明事理的人，又在哪里？！

    【抢来的老婆生下的娃，你要这么喜欢干嘛？学雷锋吗？】已经承数年教养之恩惠，又该如何是好？

    心里扳着指头数了一下：杨铁心，自己现在是找不到的。包惜弱？她一个弱女子，没死在雪地里，能将儿子生下来、找一安身立命之所，已是对得起他。再要苛责于她，未免不尽人情。冒然离开，一是未必能走脱，二则以他的年纪再带一个包惜弱，唯死而已。唯一剩下的选择便是跟着丘处机走。此时师徒犹父子，以后只好听丘处机吩咐了。

    算来算去，现在最合适的，居然是留在这里继续做世子。【除了死，根本就没得选择嘛！】【凭什么要我被这时局逼死呢？！我招谁惹谁了？！】前
    本章未完，点击下一页继续阅读