第1章(5 / 6)

”换言之，她没有熟练掌握的语种，暂时还没登上清单。

    肖碧见她洋洋得意，忍不住伸手敲小女儿一下，提醒道：“不要太过骄傲。”

    楚肖肖一边用手指比划，一边严谨地纠正，一本正经道：“我只有一点点骄傲，没有太过。”

    韩雅听小女孩奶声奶气地嘟囔，顿时忍俊不禁。肖碧同样无可奈何，没法阻止楚肖肖孩子式的炫耀。

    韩雅强压对猫语的好奇，她随手选择一项，说道：“那我就选日语吧。”

    韩雅倒不介意跟楚肖肖玩一会儿过家家，她们童年时也经常搞老师教书、医生打针的模拟游戏，算是独一无二的美好回忆。游戏是展现儿童思维逻辑的绝佳时刻，算是不错的切入口。

    楚肖肖见韩雅决定完课程，立刻热火朝天地准备起来，还将自己备好的教案翻出。

    肖碧察觉小女儿澎湃的热情，她同情地望了韩雅一眼，叹气道：“你待会儿要后悔的，她真的好为人师。”

    楚肖肖最喜欢教课做老师，也不知道此天赋技能是不是源自肖碧。

    韩雅：“？”

    韩雅本来想通过游戏观察楚肖肖，哪想到小女孩并不是过家家，居然当真是要教课。

    楚肖肖搬来一张小椅子，她神采飞扬地站在椅子上，用笔在白板上写字。她刚授课没多久，察觉韩雅闭嘴不言，立刻不满道：“姐姐，为什么你不出声跟读？”

    韩雅：“……”因为我只是想观察一下你的语言表达能力，并没有真的想学日语？

    韩雅：“我、我怕自己读得不好……”

    楚肖肖郑重其事道：“那就更要跟读，我们重复一遍，あ、い、う、え、お。”

    韩雅面露难色，她作为成年人，又坐在肖老师家的客厅里，着实不好意思念外语，便小声试探：“肖肖，姐姐手里有一套习题，不然我们一起做做题……”

    韩雅现在已经对楚肖肖有初步评价，自然没道理继续陷入日语课程，可以进入下个阶段。她有一套针对超常儿童的习题，可以检测他们的逻辑思维和图像认知能力。

    楚肖肖当即摇头，态度果决：“不行，学习不能半途而废，あ、い、う、え、お！”

    韩雅硬着头皮道：“我今天状态一般，改天再找你学，好吗？”

    楚肖肖：“あ、い、う、え、お！”

    韩雅：“……”

    本章未完，点击下一页继续阅读