第140章(4 / 8)

力减少，但大周一朝，世家依然是个难题。
　　卢侦能站出来支持，可不仅仅是看在当初清远县的事情上，她是真心觉得，虞九舟能当好这个皇帝，能治理好大周。
　　她是一个纯粹的人，适合启蒙。
　　虞九舟还是担心，“孩子们出身皇室，一味地正直不是一件好事。”
　　有底线，又不失谋略才是最好的。
　　迟晚笑了笑，“那就多派几个老师就好了，三岁启蒙，六岁骑射武术，还有琴棋书画，算术等，老师多了，她们就不会按照一人思想成长。”
　　“我呢，做她们的总教师。”
　　虞九舟看向她的笑脸，眸中含笑，“你不是说，不想带小萝卜头？”
　　“我教的是她们不会，且不敢教的。”
　　比如物理化学，更简易的算术，乘法表，加减乘除什么的。
　　虞九舟拎着迟晚的耳朵观察了一会儿，“真想知道，你们那个世界都学什么。”
　　迟晚眯眼笑得更开心了，“有机会的话，我会带你好好逛逛的。”
　　玩笑罢了，人都穿过来了，上哪再回去。
　　虞九舟靠在榻上，玩着迟晚的耳朵，当玩具了。
　　老婆要玩，迟晚能怎么办呢，宠着呗。
　　……
　　正统二年十月，大周开始了地方办学。
　　把迟晚在燕北的办学方式，复制粘贴到别的地方，第一所学校办起来了，后面的第二所，第三所乃至第一百所，就更好办了。
　　如果说变法是夺取世家的利益，教育就是在摧毁世家的根基。
　　世家之所以能成为世家，本质上，是因为知识的垄断，当知识不垄断了，世家自然而然地瓦解。
　　阻止办学？当然阻止了。
　　朝堂之上吵翻了天，这也是迟晚今日上朝的原因。
　　她跟虞九舟双剑合璧，一定要让这些人知晓，每个人都有接受教育的权利。
　　迟晚冷眼看着那些一个一个走出来的官员，跟虞九舟对视了一眼，她们啊，事情可真不少。
　　“民可使由之，不可使知之，圣人教诲，不得不从。”
　　“历朝以吏为师，禁民间私学，秦玉王是要大周生乱吗？”
　　“百姓最重要的是安分守己，知道得越多，心就越大，大到吞噬山河。”
　　“秦玉王在燕北办学，本就大逆不道，如今竟在大周各地办学，是想欺天不成？”
　　“敢问秦玉王一声，是大周稳定重要，还是办学重要。”
　　办学这件事，迟晚跟虞九舟想过，要不还让高正撑着？
　　变法是高正撑的，再撑办学，他的这把老骨头怕是要碎了，也不能逮着一个人坑。
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