☆、301·思想的隔阂(5 / 10)

    见过了楚丰，颜肃之心里有数，再看米挚的举动，就很能理解了。表面看来，是米挚痛改前非，认真地投入到了科举事业的推广中来。特别热心地关注着课程的设置与课本的编写，还推荐了一些有名的学者。这些学者里，有些是已经做了官的，有些是不曾出仕的。他们都有一个特点：特别怀念名士受推崇礼遇，有名就可以做官、做官不理正事也可以的年代。

    这些人，学问也有，就是思想不太对头。李彦也有办法，典籍缺失，让他们进太常的进太常、进礼部的进礼部，去修订这些礼仪去！见天儿搞这些，争执着庙堂奏乐的工尺谱，供桌上小麦和水稻谁在左谁在右……这个能有什么用啊？

    米挚特别想让他们进国子学和太学，发挥他们应有的作用来。

    卢慎一直盯着科考的事儿，到了这个时候，也明白了他的用心了，极力阻拦：“国之大事，在祀与戎，如今礼仪未备，怎么可以半途而废呢？不如另召新人！”

    李彦和霍亥等人回过味儿来，拼命地推荐了许多同窗和学生，双方拉锯一回，李彦等人占了上风，正要安排人手，才发现——人手不大够用。国子学开学在即，全国够资格的学生得有几百号人，老师怎么着也得几十人。等明年太学再开了，保又要召来百多号人，起码得添几个管理太学的人。

    李彦霍亥，生拼硬凑，还有四、五个人的缺口。再没有理由不用米挚推荐的人——人家的才气，是天下都知道的。

    李彦自认倒霉，发起狠来，决定在东宫学堂里多使使劲儿。同时，又把那新编的课本看了又看，力图剔除掉一些不该有的东西，再夹点私货。

    这个想法与颜神佑不谋而合！

    颜神佑不顾自己行动不便，特意请了李彦、霍亥、丁号等人过来，说起课本的事情。李彦道：“内容不用担心。纵然混进一二迂腐之人，旁的博士也不死人。”

    颜神佑道：“我想说的，不止这个。”她想推广印刷术！印刷术能够极大地降低学习的成本，对于知识的普及是极有好处的。先印书，头几批就免费发放到各地，愿意学的就去领！书的内容，那还用说么？无论是粗浅的识字课本，还是公务员考试纲要，都得经过国家审核。

    卢慎道：“这倒是很好，不过殿下有没有想过，钱从哪里来？”作为一个立场做老板丝萝的有为青年，卢慎的目标是丝萝界的领军人物，各方面的修养都不差。也是朝中默认的“够了年龄就进政事堂”的人，对于财
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