Part II 云燕之潜 (1)(7 / 24)

但没有，反而还给出了完全相反的建议。

    “不要全部读完这些书。”

    “什么？”

    他坐在她书桌对面，翻开小山上的第一本，将书立在她的面前。

    “你听说过一个叫作目录的东西吗？”

    她睁圆了眼睛。

    他合上这本，又打开了下一本，极快地理好了所有资料，并娴熟地指导她道：“通读会磨掉你所有的兴趣。从现在开始，认真地精读目录，以及每章的绪论、结论，然后，粗读其他段落，遇到你感兴趣的句子，做个标记。”

    她不解：“可是这样的话，遗漏掉重点怎么办？”

    他回答：“你会，但你的老师不会。”

    “课堂上留意你没标记过的内容，做笔记，这样所有的重点自然会被补齐。”他朝那几十本书努了努嘴，“看大量资料的时候，要擅于留存注意力能量。通读是一种浪费。”

    微婉又一次叹为观止了。这理论她从没听过，但似乎很在理。

    不过……

    “嘿，说得挺像那么回事，可我又不知道你成绩怎么样……我连你在哪个学校都不知道。”

    Sam手里不知道什么时候多了张纸，他冷笑着转过来给她看。她面红耳赤，是小测验的试卷，她的成绩是七分。

    “我的成绩，教你足够了。”

    在Sam的理论中，课堂的一个半小时是最重要的，任何课前预习和课后作业都不能弥补课上的走神：“如果你是一个懒人，”他的原话，“就在课上好好听讲。课上聚精会神的五分钟，相当于课后发愤图强的三个小时，就是这么简单的数学道理。”

    警惕课上走神，因为时间长了你会习惯性地走神，这是最可怕的事。

    注意教授讲的细节问题，因为他们往往以个人不同的注意细节为傲，这也就意味着，他们会在这里出考题。

    后来，微婉就邀请他到商校的图书馆来和她一起学习。在她心里，像所有非高商的学生一样，他一定也想感受高商的学习氛围的。而事实正是如此，不然他不会答应她的邀约的。而她恰好需要这样一个聪明绝顶的学习伙伴，于是他们恰好互惠互利。

    几周下来，微婉的学习效率大有提高，小测验成绩的显著提高给了她更多的信心。她开始真心地相信着，自己会顺利毕业。

    在毅凡、怡风之后，她身边又有了另
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