☆、 第三十六章(5 / 8)

也挺好奇，这么一帮挺听话的小孩子，到底怎么让两位博学之士头疼的。

    “自然可以。”赵圭和凌蔚非常熟悉，又见凌蔚能这样出场，知道肯定是皇帝陛下允许的，也不在意，“若讲的不好，请瑾堂指点一二。”

    “不敢不敢。”

    赵圭再洒脱，也是个尊师重道的读书人，可没凌蔚那么不守规矩。所以在讲课之前，还是让人把座位椅子恢复原位。小殿下们也乖乖回到自己的位置听课。

    凌蔚和太子则坐在上首处一侧旁听。

    赵圭开口几分钟，凌蔚就知道，这症结在哪了。

    赵圭犯了和前太傅一样的错误。

    诚然，赵圭和刘祺一样，自己都是学富五车。

    但自己学富五车，不代表他们就会教学生。

    赵圭现在讲解的是《三字经》。《三字经》中有许多典故，以《三字经》为总纲，以其中典故为线索，衍生讲解其典故所在的典籍知识，凌蔚也是这么做的。

    只是赵圭的讲解，比《三字经》本身要艰深太多。他的讲解，和同僚谈论学问倒是绝对没问题，但这一帮小孩子肯定就听不懂了。

    而赵圭似乎并没有意识到这一点。

    凌蔚不由叹气。

    这启蒙水准，还不一定有外面那些只考上秀才的私塾先生来的高明。

    这就跟研究所里的教授去教小学生常用物理，一开口就是xx定论xx公式，从未接触过这个领域的小学生们听得懂才怪。如果中间还夹杂着特殊名次，估计不是听不懂理论，是话都听不懂了。

    眼见着小殿下们又走神走的很明显了。赵圭停止了讲课，无奈的看向凌蔚。

    凌蔚摸了摸鼻子，走到赵圭身旁，在其耳边小声耳语道：“厚德啊……师兄啊……老师在你启蒙的时候，也是这么教的你吗？”

    赵圭愣了一下。

    “就算记不得老师给你启蒙那么久远的事，但距离老师给我启蒙的时间，还不算长吧？你是在启蒙啊，不是在和我讨论学问。”

    赵圭沉思了一会儿，脸“唰”的一下红了。

    他似乎终于明白了其中的问题。

    凌蔚耸肩。

    其实这问题很好想通，关键是赵圭和刘祺都不会忘那里想。

    凌蔚后来分析，于太傅应该也是同样的心理。

    毕竟就
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