25.风波(2 / 3)

更多的道理，常宁也没法和不识字的王大娘讲，比如知识的重要性这些，那就捡着明白的讲。

    “行，行，话都让你说了，大娘还能说什么！”王大娘依然不同意，只是见常宁态度坚决，一点没有听进去改变的意思，她也没再说什么，不过，心里还是想着，等以后常宁苦了就知道让孩子们都上学哪是这么容易的事，到时，她再来说，一定说得通。

    同样的话，常宁和陈哥，彭哥，何叔，赵二爷，都说了一遍，常宁其实是希望他们也能把家里的孩子，不分男女，只要适龄都送去上学，一个学期两块钱，对于现在的家庭来说，负担真的不重，但可惜，哪一家的女孩子，还是没去。

    常宁心里有些涩，为眼前他无力改变的状况。

    他本身的情况，从两个孩子上学开始，他操心除了之前的家里，地里，田里，山里外，还得加上两孩子的学习事情，孩子们出门回家，上课学习，一毛钱三支铅笔，两本练习本，一个卷笔刀，应付这些问题，他都还需要更多的能力，又怎么去改变别人，只能心里叹气，算是他娇情一回吧。

    至于他的父母，兄弟妹妹在内，成天忙碌的常宁，有时真的会把明明一个村子住着的他们忘记掉，对于泠漠的这些亲人，常宁要求不高，他们别来添乱就行，更远的旁人，常宁就更不在意了。

    温饱面前，在意是什么，能吃吗？

    不能，那就该干什么干什么，该干活的干活，该上学的上学。

    当然，他也不知道其实村里的每个人都在讨论关于常宁送两个孩子去上学的事情。

    “媳妇，我们家老大也到上学年龄了，也送去上学吧。”

    “陈大牛，我说你脑袋傻了是吧，常宁傻，你也跟着傻，一个丫头片子，上什么学，你有钱？家里的活不用人干了？什么都给个丫头片子了，以后我们大宝，还有马上要出生的二宝吃什么，穿什么，用什么，我把她们两个养大就算对得起她们了，怎么着，还想我让她们上学，有本事，投常宁家去，让那傻瓜送她们去！”这是陈哥家的对话，同样也是很多有女孩家的对话，结果无一不是没有结果。

    “哎，我说你家老二是不是傻了，带送什么孩子去上学，送去不说，还儿子，女儿一起送！”

    “管他傻不傻，那是他的事，我们过我们的日子。”这是常宁亲人的统一对话。

    “常宁这败家子，有钱送孩子去上学，一个丫头片子有什么好学的，你
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