第82章 结业考试(2 / 4)

    这些事情，吴议早就做得游刃有余，太医博士们也有目共睹，因此也并不怎么发愁。

    唯一让他担忧的是最后一项内容，也就是论证题。

    要让他治病开方容易，让他针砭时事做文章，实在是有些强人所难了。

    他要能写这些八股文章，早就去考进士科去了，还留在太医署中学什么医啊？

    其实对于医科的生徒而言，他们已经比明经科、进士科的同学们幸运许多了，因为他们所遇到的题目都相对简单很多，批卷的老师也不是学富五车的大文学家，基本只要提纲挈领，大意不偏，就不会怎么被刷下去。

    所以，学生们几乎都会提前准备好几篇文章在肚子里，到时候随便选一篇贴切的，应付过去就算完了。

    吴议一开始准备的时候，也是抱着和这些笔墨纸砚殊死一搏的决心的，没想到真正提起笔来，脑海里却文思泉涌，灵感不断，并不像想象中那么艰难。

    他早先在孝敬皇帝处读了三年的史书，也不是白读的，平日里并没有察觉到，到了真正要用的时候，才发觉这些前人的真知灼见早就渗透进了他的脑子里，化作了一种名为积淀的智慧。

    这是吴议自己也没有料到的。

    日子仿佛又回到了洛阳别院那静绵绵的日光中，他捧着古籍旧典一字一句地读过，而那些一遍又一遍念过的句子，早就深深地映入脑海。

    难怪古人说“读书破万卷，下笔如有神”，杜子美诚不欺我。

    结业考试就这样随着凛冽的冬风，悄无声息地来到他的面前。

    暮鼓悠然的太常寺中一片肃静，唯有生徒们奋笔勤书的擦擦声拂过耳侧，吴议并不着急下笔，先是冷静地翻完了所有题目，才决定如何下笔。

    而最后一道题映入眼帘的时候，不禁有些傻愣在原地。

    ——以何医人？

    这个问题，说小可以很小，要医治一个人的病，笼统说来无外乎望闻问切、诊断开方。但说大也可以很大，要做一个好大夫，需要的不止是精湛的技术和丰富的知识，还要有高洁的品格和耐得住琢磨的脾性。

    吴议不禁想到了张起仁，想到了沈寒山，想到了许多曾走在他面前的瘦削背影，心中遽然冒出一个字——德。

    以德医人。

    唯有心怀仁德者，才能把自己的所学用到正确的地方，才能救万千生命于病痛之中。否则就算
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