第24章 我觉得我同桌喜欢我（24）(4 / 5)

乐时间都没有，便不打算再去麻烦他了。

    叶易严肃：“我要高级版的编者栏加入我的名字，立刻。”

    对方执意要求，笑青山知道拒绝了也没用，无奈：“行，我回去把文档发你。”

    叶易：“谢谢你，顾老师。”

    笑青山：“免谢，小叶同学。”

    看到叶易加入帮忙，其余同学也有些不好意思起来，毕竟整整六个学科，工作量巨大，不知道要写上多少个小时，他们却只等着打印机哗啦啦吐纸就可以了。

    这样有点坐享其成的挫败感。

    林月“啊”了一声，想起笔记里配了不少思维导图，用来梳理章节逻辑，只包含主干和要点，并不涉及到细节，便提议道：“我也要帮忙，思维导图交给我吧！”

    虽然制作导图并不难，但它既要总结文字，还要配上与内容相关的插图，真要做的好看又实用还要花费不少功夫。

    她这个提议启发了同学，众人叽叽喳喳表示要来帮忙。

    于是，又有一批同学加入了修订笔记的行列，虽然他们做的也只是一些比较简单的工作，但也减轻了笑青山和叶易的工作量。

    至于其他没分到任务的同学，则作为测试员，反馈笔记的效果。

    一时间，二十班同学的学习热情空前高涨。

    一个月后的教师职员会议中，年级主任着重表扬了二十班在月考上的进步。

    郑丽也是十分欣慰，这些天来，班上同学的努力也被她看在眼中，以往班级里总是萦绕着若有若无的浮躁与沉郁，可这些天来，那些消极的氛围都一扫而光，取而代之的是奋发向上的气氛。尤其是晚自习，以往经常开小差发呆的同学都开始认真学习，专注力刷刷暴涨，和一班的学霸们有的一拼。而月考上提高的班级平均分，也证明了郑丽的感觉并没有错，二十班的同学们正在稳健进步。

    而这一切改变都源自后门旁的一对前学渣，真学霸，若没有他们带动，哪怕郑丽和其他老师想要改变班级的氛围，也是有些困难。

    但是郑丽只不明白一点，那就是同学们的学习热情涨得也太高了吧？！一打开那份复印的笔记，屁股就好像粘在了椅子上，晚自习都下课了也不愿意挪位置，一定要等到值班老师关了电源总闸才悻悻然离开教室。

    为了更好的了解同学们的学习状况，郑丽向同学借了一份笔记去复印。归还笔记时，对方开心
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