第40章 一二三四五(1 / 4)

    桐树的问题让王伟愣了一下，学数学有什么用处，这好处在生活中随处可见，这还用问吗。

    不过想了想，王伟解释道：“你看，咱们现在每天吃肉的时候，都需要将烤肉分成小份的对吧，可是烤肉的那两个厨娘并不会数数，所以每次都有多出来的烤肉，这样一来，那多出来的烤肉是不是就被浪费了呢？如果她们会数数的话，就知道咱们部落有多少人，每个人都烤一份肉，就不会有多出来的，这样也就不会产生浪费了。”

    桐树一听，感觉王伟说的很有道理，那两个厨娘确实该学习数数。

    随后，王伟继续说道：“除了分肉不浪费，数学还有别的用途，再比如咱们组建的石斧生产流水线，将石头和斧柄捆在一块的族人总有多的，可是砍斧柄的人却总是不够，这样一来，石斧的生产速度就一直提不上来，如果学了数学，你就可以根据大家的工作效率，计算出来砍伐斧柄的人该安排几个，搓草绳的人安排几个，碎石头的人又需要安排几个，这样才会将人最合理的利用去起来。”

    王伟的这个比方又让桐树觉得，自己好像也该学习数数。

    犹豫了一会，桐树开口道：“那，等吃完了烤肉，咱们开始学数数？”

    “嗯，不仅咱们要学，就连族人也都得学，只要他们学会了数数，以后咱们需要多少石头，多少木头，只要报一个数告诉他们，他们就知道该弄多少了，只要学会了数数，好处总是有很多的。”王伟说道。

    桐树表示了赞同，随后埋头啃起了手中的烤肉。

    吃完食物，一轮弯月升上了天空。

    皎洁的月光在积雪的反射下照得夜晚亮如白昼。

    山洞里面闹哄哄的，一方面，是因为今天收获了大量的食物和兽皮，族人们白天都分配有任务，到了夜晚，才有时间相互庆贺。

    而另一方面，则是因为他们听说夜晚王伟要教他们数数。

    对于学数数，他们还是感觉很好奇的。

    其实族人早已经有了数字的概念，通常情况下大家都能明白的数出一二这两个数字的含义，生活的时间长了，许多人连三都知道了。

    但是三后面是什么绝大部分人都不知道。

    当然了，对于他们来说，三后面是什么东西也真的无所谓，毕竟他们也用不上。

    而今天王伟要教他们三后面的数字，他们还是感觉挺新奇的。

    
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